15 октября в Международный день белой трости в стенах модельной библиотеки №17 царила особая атмосфера. Были рады встретить наших юных гостей – учащихся 2 «В» класса и их классного руководителя, чтобы совместно погрузиться в важный разговор о понимании, поддержке и внимания к тем, кто в ней так нуждается.
В ходе познавательной беседы ребята узнали об истории возникновения этой знаменательной даты, о том, что белая трость – это не просто инструмент, а настоящие «глаза» своего владельца. Особый интерес у школьников вызвал рассказ о четвероногих помощниках – собаках-поводырях. Дети с удивлением узнали, насколько сложен и долог путь подготовки таких животных, каким терпением, умом и добротой они должны обладать. Каждый желающий смог на несколько минут почувствовать себя в роли поводыря, на практике осознав всю меру ответственности, которая ложится на того, кто ведет незрячего человека через мир полный преград и неожиданностей.
Ярким эмоциональным моментом стало знакомством творчеством писателя Михаила Самарского. Его книга «Радуга для друга» позволила ребятам заглянуть во внутренний мир слепого подростка и его верного лабрадора-поводыря. Эта трогательная история наглядно показала, что такое настоящая дружба, преданность и взаимовыручка, заставив задуматься о ценности каждого прожитого дня.
Но важно не только понимать тех, кто лишён зрения, но и беречь своё. Вместе с методистом библиотеки Шаргиной Т.Ю. ребята повторили простые, но жизненно важные правила, которые помогают сохранить хорошее зрение на долгие годы.
Далее второклассники познакомились с великим изобретателем Луи Брайлем. Ребята узнали, как этот удивительный человек, будучи сам незрячим, подарил миллионам людей по всему миру возможность читать и писать. Дети с большим любопытством рассмотрели специальную доску и грифель – инструменты для письма по системе Брайля, и даже смогли прикоснуться к настоящей книге, страницы которой были исписаны выпуклыми точками. Это был уникальный тактильный опыт, позволивший хоть на миг представить, как «видят» текст пальцы незрячего читателя.
Самым творческим и запоминающимся моментом стала практическая часть, где каждый ребёнок смог попробовать написать своё имя шрифтом Брайля. Однако сделали они это необычным способом – с помощью обычного гороха. Этот метод был выбран не случайно. Для незрячего человека тактильность – это основной способ восприятия информации. Выкладывая буквы из горошин, дети не просто осваивали азы рельефно-точечного шрифта, но и развивали собственную чувствительность, понимая, насколько важны для кого-то ощущения от прикосновения к различным поверхностям.
Завершилось мероприятие на поэтической ноте. Для юных гостей было прочитано стихотворение «Берегите глаза!», которое стало лаконичным итогом всей встречи.
